Clelia Reboredo
10 respuestas sobre la discapacidad para darle a nuestros hijos.
1) Cómo responder a la pregunta de “¿Por qué no camina?“ Es lo más normal que los niños pregunten “¿por qué no camina?”, o “¿por qué no...
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Lic. Clelia Reboredo
13 oct 20182 Min. de lectura
Neurología y Neurodiversidad.
En los últimos años hemos visto aparecer un nuevo termino: “neurodiversidad” o “diversidad neurológica”. Este concepto supone que un...
143 visualizaciones0 comentarios
Clelia Reboredo
10 oct 20186 Min. de lectura
AVD. Actividades de la Vida Diaria.
VAMOS AL BAÑO...? La adquisición del control de esfínteres es un hito importante en el desarrollo del niño, y su proceso de...
233 visualizaciones0 comentarios
Lic. Clelia Reboredo
3 oct 20182 Min. de lectura
Cómo motivar a nuestros niños a relacionarse.
Los niños con TEA, suelen tener dificultades para establecer relaciones de reciprocidad tanto con adultos como con pares, por lo tanto,...
169 visualizaciones0 comentarios
Clelia Reboredo
10 sept 20181 Min. de lectura
Inclusión Educativa con AGENDA.
Es fundamental la información y formación de los docentes que intervienen en la educación infantil, ya que muchas veces, sino la mayoría,...
493 visualizaciones0 comentarios
Lic. Clelia Reboredo
1 sept 20183 Min. de lectura
La importancia de la imitación.
Sabemos que los niños con TEA tienen dificultades para imitar, principalmente porque no ponen su foco en las personas y esta dificultad,...
510 visualizaciones0 comentarios
Lic. Clelia Reboredo
15 ago 20182 Min. de lectura
Los TEA y el ”Cerebro Social”
Las primeras manifestaciones del niño con TEA parecen indicar que los sistemas del cerebro que se ocupan del desarrollo...
152 visualizaciones0 comentarios
Lic. Clelia Reboredo
7 ago 20182 Min. de lectura
Despertando al “Cerebro Social”
Fragmento del libro "Guía Práctica para el Desarrollo de la Comunicación Social" Una de las cosas que hemos aprendido en los últimos 20...
142 visualizaciones0 comentarios
Lic. Clelia Reboredo
1 ago 20182 Min. de lectura
Cómo sé si mi hijo tiene autismo..?
Por lo general las consultas abordan la misma duda: Cómo sé si mi hijo tiene autismo..? Mi niño se comporta raro... no juega como los...
285 visualizaciones0 comentarios
Lic. Clelia Reboredo
25 jul 20182 Min. de lectura
TEA en los espacios escolares.
Transición del Jardín de Infantes a la Escuela Primaria. Sin duda, en el cambio que supone el paso del Jardín a la escuela primaria,...
293 visualizaciones0 comentarios
Lic. Clelia Reboredo
18 jul 20182 Min. de lectura
Cómo se atienden los problemas de conducta en los niños con autismo?
Fragmento del Guía Práctica TEA para Padres y Profesionales. Como ya hemos establecido, la comunicación y el lenguaje manifiestan...
263 visualizaciones0 comentarios
Lic. Clelia Reboredo
27 jun 20181 Min. de lectura
Cómo elegir apoyos visuales adecuados. Parte 2.
AGENDAS Una vez que el niño logre seguir más de 5 instrucciones visuales de manera individual, será el momento de empezar a combinarlas...
172 visualizaciones0 comentarios
Lic. Clelia Reboredo
24 jun 20182 Min. de lectura
Cómo elegir apoyos visuales adecuados. Parte 1
Antes de comenzar a trabajar con estrategias visuales, deberemos tener en cuenta algunas cuestiones. Cada tipo de presentación de los...
236 visualizaciones0 comentarios
Lic. Clelia Reboredo
7 jun 20183 Min. de lectura
CONDUCTAS DISRUPTIVAS
Es bien común, escuchar en las descripciones de los padres, ciertas particularidades en la conducta de los niños con diagnóstico de...
490 visualizaciones0 comentarios
Lic. Clelia Reboredo
7 jun 20181 Min. de lectura
Apoyos Visuales.
Los Apoyos Visuales son “cosas que vemos y que favorecen el proceso de comunicación” (Hongdon, 2002). Las personas con TEA son...
62 visualizaciones0 comentarios
Lic. Clelia Reboredo
20 may 20182 Min. de lectura
Impulsando la comunicación en niños pequeños con TEA.
Cuando conocemos a un niño (más allá de que edad tenga) con un trastorno del neurodesarrollo, más que ver una lista de síntomas...
244 visualizaciones0 comentarios
Lic. Clelia Reboredo
19 abr 20182 Min. de lectura
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Crear espacios inclusivos, es sin duda un desafío, sobre todo porque cuando hablamos de inclusión, no se está hablando de la ubicación...
401 visualizaciones0 comentarios
Lic. Clelia Reboredo
19 abr 20182 Min. de lectura
Comprendiendo a nuestros niños.
Dificultades en el desarrollo de la comunicación social. 1. Sabemos que la denominada red social del cerebro está compuesta por...
129 visualizaciones0 comentarios
Clelia Reboredo
19 abr 20181 Min. de lectura
Aplicando lo aprendido.
Podemos integrar a los niños a diseñar reglas para la convivencia. Los invitamos a sugerir que acciones se pueden y que acciones no se...
175 visualizaciones0 comentarios
Lic. Clelia Reboredo
7 abr 20183 Min. de lectura
CONTROL INSTRUCCIONAL
¿Qué hacer para que el niño obedezca...? Diariamente tanto padres como profesionales, al convivir o trabajar con niños con TEA, nos...
1450 visualizaciones0 comentarios
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